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山东自考-外国教育史历年真题及答案评分参考
自学考试外国教育史试题
(课程代码 01282)
重要提示:(答案在最后哦)
l、本试卷共4页.满分100分;考试时间150分钟。
2、应考者必须在“答题卡”上按要求作答,答在试卷上无效。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.下列不属于教育的起源问题观点的是
A.生物起源说 B.心理起源说
C.劳动起源说 D.生产起源说
2.中世纪前期由教会主办的学校有大主教学校、教区学校和
A.基督教学校 B.爱尔兰教会学校
C.圣母院学校 D.修道院学校
3.1978年以后日本成立了兵库、上越、鸣门三所________,重点培养研究生水平的师资。
A.师范大学 B.教育大学
C.高等学院 D.综合大学
4.1919年法国议会通过的_________,被誉为法国历史上《技术教育宪章》的职业教育法案议案。
A.《费里法案》 B.《巴特勒法》
C.《阿斯蒂埃法案》 D.《哈多报告》
5._______的最重要的代表人物首推法国成人教育家郎格朗。
A.义务教育 B.女子教育
C.终身教育 D.军事教育
6.美国大学与中学关系委员会制定了一项1933-1941年的大规模实验研究计划,史称
A.“多年研究计划” B. “长期研究计划”
C.“八年研究计划” D. “七年研究计划”
7.下列不属于加尔文教确定的办学体系是
A.针对儿童的初级教育 B. 以神学为主、兼人文学科和职业训练的学院
C.重视语言和人文学科的中等学校 D. 培养人才的高等学校
8._______控制教育是英国历史的一个基本特点。
A.教会 B.国家
C.皇室 D.工会
9.16世纪初,以_______为策源地,欧洲各国普遍爆发了宗教改革运动。
A.法国 B.英国
C.瑞士 D.德国
10.斯宾塞认为教育的目的是为“完满生活做准备的”。“完满的生活”等同于“幸福的生活”,二者都依赖于“最有价值的知识”,即
A.数学 B.活动
C.科学 D.修辞学
11.裴斯泰洛齐的著作不包括
A.《普通教育学》 B.《天鹅之歌》
c.《隐士的黄昏》 D.《林哈德和葛笃德》
12.日本1947年颁布的______在日本教育史上具有划时代的意义,它的颁布彻底否定了战前日本实施的军国主义和国家主义教育。
A.《教育救语》 B.《日本国宪法》
C.《学校教育法》 D.《教育基本法》
13.英国议会于1870年通过了由教育署长福斯特提出的_______,又称《福斯特法》。
A.《巴特勒法》 B.《费里法案》
C.《阿斯蒂埃法案》 D.《初等教育法》
14.中世纪,巴黎大学逐渐形成了以_____、法学院、医学院和文学院四个学院的综合性大学。
A.科学院 B.哲学院
C.神学院 D.天文学院
15.中世纪前期西欧修道院学校的主要教育设施是
A.图书馆 B.教堂
C.祈祷室 D.行会
16.贺拉斯·曼是19世纪美国具有重要影响的教育家,被誉为美国的
A.“幼儿教育之父” B.“实用主义之父”
C.“职业教育首创者” D.“公立教育之父”
17.1958年颁布的________对美国当时的教育产生了重要影响,它足以说明美国当局对教育和教育改革的重视。
A.《国家处在危险中》 B.《联邦职业教育法》
C.《不让一个孩子掉队法案》 D.《国防教育法》
18._____旨在培养身体强壮、虔信上帝、忠君爱国的武夫。
A.家庭教育 B.贵族教育
C.骑士教育 D.宫廷教育
19.在新教运动中,________基本保留了天主教的教义、教规和仪式。
A.路德新教 B.加尔文教派
C.伊斯兰教 D.英国国教
20.在以“________”为传统特征的德国大学里,大学的学术自我管理权是由教席教授来把持的。
A.教授大学 B.学生自治大学
C.教师大学 D.行政大学
21.1870年后,美国大学开始采用分系教学制,实行选课制和
A.分科制 B.学分制
C.选修制 D.考试制
22.杜威是______现代最有创见、学识最渊博的哲学家,同时也是最有影响的教育思想家之一。
A.英国 B.法国
C.德国 D.美国
23.蒙台梭利教育方法最著名的特点是
A.幼儿教育 B.自然教育
C.感官教育 D.要素教育
24.在江户时期对日本教育产生重要影响的有日本的________和西方的洋学。
A.文学 B.佛学
C.礼学 D.国学
25._______的教育活动尚处于非形式化的初级阶段。
A.封建社会 B.奴隶社会
C.资本主义社会 D.原始社会
26.公学是中世纪英国各地出现的一种专门为________设立的寄宿制学校。
A.工人阶级子弟 B.资产阶级子弟
C.地主阶级子弟 D.贵族子弟
27.1917年美国颁布的《史密斯-休斯法案》使_______的发展获得了法律保障。
A.初等教育 B.职业教育
C.中等教育 D.高等教育
28.“富国强兵”、“殖产兴业”和“文明开化”是日本_______的三大政策。
A.德川幕府时期 B.奈良时期
C.明治时期 D.江户时期
29.日本1937年成立的“______”是内阁总理大臣的直属咨询机构,任务是重新审查教育制度,修订教育内容,监督各级各类学校执行军国主义教育政策。
A.教育督导室 B.教育委员会
C.教育审议会 D.教育规划局
30.美国著名教育家,进步教育运动的先驱——帕克主持了昆西学校实验,创造了“昆西教学法”被誉为
A.教师的教师 B.进步教育之父
C.科学奠基人 D.近代教育之父
二、判断改错题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)判断下列每小题的正误。正确的打“√”;错误的打“×",并改正划线部分。
31.文实中学、实科中学的地位高于文科中学。
32.西塞罗是古罗马共和后期著名的政治家、思想家、雄辩家和教育家。
33.19世纪英国自愿捐办的初等学校主要包括乞儿学校、星期六学校、导生制学校和幼儿学校4种类型。
34.亚里士多德是古希腊一位百科全书式的学者,在哲学、政治学、物理学、伦理学、逻辑学、心理学等学科造诣颇深。
35.宗教改革运动是人类从幼稚走向成熟的转折点,其中以洛克、牛顿、爱尔维修、卢梭等教育思想为代表,具有明显的教育意义。
36.“进步教育运动”关心普通民众的教育,注意学校的民主化问题,强调教育与社会生活的密切联系,
重视从做中学。
三、名词解释题(本大题共2小题,每小题4分,共8分)
37.“直观三要素”
38.“三轨制”
四、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
39.简述19世纪美国教育管理体制的特点。
40.简述夸美纽斯学前教育的内容。
41.简述西塞罗关于雄辩家的要求。
42.简述19世纪日本的国家主义教育制度内容。
43.简述福禄培尔所提出的主要的教学原则。
44.简述19世纪德国国民学校的特征。
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
45.论述柏拉图的教育思想。
46.论述20世纪后期美国教育改革的主要内容。
2015年7月广东省高等教育自学考试外国教育史试题答案及评分参考
(课程代码01282)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
1——5:DDBCC 6——10:CDADC 11——15:ADDCA
16——20:DDCDA 21——25:BDCDD 26——30:DBCCB
二、判断改错题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
三、名词解释题(本大题共2小题,每小题4分,共8分)
37.(1)裴斯泰洛齐认为任何事物都包含形状、数目和名称(语词)3个要素,因此观察事物或者教学首先要抓住这三个要素。(1分)
(2)形状:事物的外貌、轮廓或形状。(1分)
数目:事物的多少,有哪几种。(1分)
名称:事物的名称。(1分)
38.(1)“三轨制”是英国1944年《巴特勒法》颁布后,将中等教育作为公共教育体系组成部分的产物。(1分)
(2)“三轨制”的中等教育机构,即:
①文法中学:历史悠久且享有崇高的学术声誉,为进人大学做准备的中等教育机构。(1分)
②技术中学:偏重于技术教育的中学,其学术地位低于文法中学。(1分)
③现代中学:通常招收“11岁考试”不及格的学生,其毕业生在接受简单的继续教育后,以就业为主导的学校。(1分)
四、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
39.(1)19世纪末,美国基本上形成了独具特色的教育制度。(1分)
(2)美国独立后,美国在教育体制方面确立了地方分权的管理原则。(2分)
(3)承担教育之责主要是州和地方政府。(1分)
(4)地方学区成为教育管理的基础单位。(1分)
40.(1)体育和保健:父母们首先要注意保持子女的健康,宜从胎儿时期就加以注意。(l分)
(2)德育:夸美纽斯十分重视幼儿的道德教育,(1分)强调必须在幼年生活中的头几年,就奠定他们各种良好德行的基础,强调要让儿童学习有关德行的初步知识。(1分)
(3)智育:在西方教育史上,他第一次为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲。(1分)认为这时期要训练幼儿的外部感觉、观察力及获得各类知识,发展语言、思维。(1分)
41.(l)雄辩家应具有某些天赋才能,如快速的反应能力、(l分)良好的口才、优雅的声调、匀称的体态等,这是成为雄辩家的基本前提。(1分)
(2)雄辩家应有广博的学识,掌握各种重要的知识和全部的自由艺术。(l分)
(3)雄辩家应在修辞学方面具有特殊的修养。(1分)
(4)雄辩家应具备优美的举止和文雅的风度。(1分)
42.(1)延长义务教育年限,将义务教育年限延长到6年。(1分)
(2)改革中等教育结构,取消高等中学名称,改为5年一贯制的寻常中学。(1幼
(3)改高等中学为“高等学校”,增设帝国大学。(1分)
(4)颁布《专门学校令》,发展专门学校。(l分)
(5)颁布《师范教育令》,扩大师范教育体系。(1分)
43.福禄培尔根据德国古典哲学、卢梭的自然主义教育思想。(1分)提出了三项基本教育原则。(1分)
(l)统一性原则:宇宙存在着“统一法则”。(1分)
(2)发展性原则:教育必须遵循儿童发展的内在法则。(1分)
(3)创造性原则:把儿童的教育当作教育的出发点。(1分)
44.(l)国民学校是由乡镇举办的学校。(1分)
(2)国民学校是世俗化的教育机构,政府掌握学校的全部权力。(2分)
(3)国民学校是实施普通教育的教育机构。(1分)
(4)国民学校开始接受师范专门教育的教师。(1分)
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
45.柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。(1分)
(1)从培养哲学家的教育目的出发,柏拉图提出国家应高度重视教育,(1分)将教育视为建设“理想国”的重要杠杆。(1分)
(2)柏拉图时教育阶段进行了较明确的划分:
①学前教育期。柏拉图是西方教育史上首先提出学前教育的思想家。(1分)
②普通教育期。年满7岁的儿童开始进人国家举办的初等学校接受普通教育。(1分)
③军事训练期。在普通教育基础上,年满18岁的青年将升入高一级的教育机构接受实施为期2年的军事训练。(1分)
④深入研究期。少数经过筛选的优秀青年要继续研究高深的科学理论主要学习“四艺,,(算术、几何、天文、音乐)。(l分)
⑤哲学教育期。极少数最优秀的人专门学习哲学(辩证法),一直到35岁为止。(1分)
(3)柏拉图重视对女子进行教育(1分)他认为在承担国家和社会事务方面,女子和男子是平等的。(1分)
46.美国20世纪后期教育改革的主要内容:
(1)优异:必须在全国建立更高的学习标准,年级和分数必须反映真正的成绩,(1分)对学生的评价要集中于真正的掌握,学生要严肃地承担起自己的学习任务。(l分)
(2)主动学习:要求学生在已有知识、态度和价值观的基础上进行积极的建构。(1分)
(3)真实评价:不用简短的事实性的问题来考查学生,而是让教师对学生收集的作品集或成果进行评价。(1分)
(4)社区:在学校建立小社区,使教师和学生建立紧密的关系。(1分)
(5)择校:接受教育的权力从教育官员手中转交到孩子的父母手中,(1分)让市场的力量为学校立法,让父母成为教育消费者。(1分)
(6)学会学习:教育改革必须注重发展人们在一生中不断学习的各种技能。(1分)
(7)重申品格教育:品格教育即帮助年轻人获得道德准则,(1分)形成是非观念,养成良好的生活习惯。(l分)
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