江苏自考报名-人力资源开发与管理题库

　　人力资源开发与管理

　　题目类型：单选30分 填空10分 名词5*3分 简答5*5分 论述题2*10分

　　一、 单选题：

　　1. 现实的人力资源包括正在从事劳动和投入经济运行的人口，以及由于非个人原因暂时未能从事劳动的人口，他们有时被称为“劳动力资源”。

　　2. 作为人力资源的人的劳动能力首先表现为一种自然力，即自然属性。

　　3. 开发对象的能动性，是人力资源与其他资源最根本的区别。

　　4. 人力资源可以不断开发的资源，在开发使用后还可以继续开发。

　　5. 从宏观上看，人力资源总是与一定的社会环境相联系的，它的形成、配置、开发和使用都离不开社会环境和社会实践，是一种社会活动。

　　6. 人力资源是企业最重要的资源

　　7. 人力资源特别是拥有高科技产业相关知识的人才，就成为21世纪最重要的最具有战略意义的资源。

　　8. 战略性是战略性人力资源管理的本质特征，强调人力资源管理所有活动的开展皆“聚焦”于实现组织战略目标。

　　9. 匹配性是战略性人力资源管理的核心要求，包括外部匹配和内部匹配。

　　10. 关键性。随着知识经济时代的到来，生产力的关键要素越来越多地依赖于脑力，人力已成为企业获取竞争优势的关键性资源。

　　11. 开发方式是指人力资源开发活动中对各种要素所进行的组织方法。开发手段是指人力资源开发活动所采用的工具支付行为。开发计划是指人力资源开发活动实施前的准备工作与实施过程的书面描述。

　　12. 个体开发，是从既定的个人特点出发，对其人力资源进行合理的使用，充分的发挥，科学的促进与发展的活动

　　13. 群体开发，是指从既定的群体特点出发，采取优化组合，优势互补等人力资源配置手段进行结构上的调整，以实现群体人力资源结构优化和功能的提高。

　　14. 组织开发，即指在组织范围内所进行的一切人力资源开发的活动，其主要手段是文化建设、组织建设、制度建设与管理活动。

　　15. 社会开发，是指一个国家为提高其人力资源数量与功效而进行的活动，例如中国的计划生育政策、普及九年制义务教育、劳动人事制度改革、社会保障制度建设等。

　　16. 工作轮换有助于对员工的人力资源进行螺旋式的逐步开发，最终达到全面开发的目的

　　17. 组织开发，在这里不是指对组织本身的开发，而是指通过组织这个中介对组织中的成员进行开发的一种形式与活动

　　18. 农业经济时代，关键要素是土地资源;工业经济时代，关键要素是资本资源;知识经济时代，关键要素是人力资源。

　　19. 学习型组织的最本质的特征就是组织学习。

　　20. 职业开发是指通过职业活动本省提高与培养员工素质的开发形式。

　　21. 从20世纪初至20世纪初20年代是科学管理时期，管理从经验阶段步入科学阶段。

　　22. 泰罗开创了科学管理运动，被称为“科学管理之父”

　　23. 康芒斯是第一个使用“人力资源”术语的人。

　　24. 人力资源的概念是由德鲁克在《管理实践》中加以明确界定的。

　　25. 人力资源理论体系由人力资源开发理论和人力资源管理理论组成。人力资源开发理论在西方国家是以人力资源理论为依据。

　　26. 舒尔茨是西方经济学界公认的人力资本之父。

　　27. 所谓人力资本，就是体现在劳动者身上的、以劳动者的知识与技能或者其质量表现出来的资本形式。

　　28. 人力资本投资核心是提高人口质量，教育投资是人力资本投资的主要部分。

　　29. 贝克尔从家庭生产(生育行为)和个人资源的经济决策和成本效用分析角度，系统地阐述了人力资本与人力资本投资问题。

　　30. 人力资本是通过人力资本投资形成的，其投资是多方面的，包括教育支出、保健支出、劳动力国内流动支出或用于移民入境的支出以及搜集价格与收入的信息等多种形式，其中最重要的是教育支出。

　　31. 开发潜能的关键在于开发人的大脑。

　　32. 美国学者麦格雷戈1957年在《企业中人的方面》一书中，首次提出了“人性假设”的概念。

　　33. 美国学者薛恩1965年在其著述的《组织心理学》一书中将此前学者们关于人性假设的研究成果归纳为“经济人假设”、“社会人假设”和“自我实现人假设”，并提出了自己的人性假设观点——“复杂人假设”。

　　34. 经济人假设：员工受经济性刺激物的刺激而工作，只要呢个获得最大经济利益，他就会干任何工作，组织控制经济性刺激物。

　　35. 社会人假设：社交需要是人类行为的基本动机，员工要求与同事之间建立良好的人际关系，以获得基本的认同感，人际关系是形成员工身份感的基本要素。

　　36. 人力资源成本中一项最大的支出就是工资支出。

　　37. 人力资源吗规划作为企业的战略性决策，是企业制订各种具体人事决策的基础。

　　38. 人力资源现状规划法是一种最简单的预测方法。

　　39. 经验预测法顾名思义就是企业根据以往的经验对人力资源进行预测的方法。企业常用这种方法来预测本组织在将来某段时间内对人力资源的需求。

　　40. 德尔菲法也可以称作集体预测法，在1940年由美国兰德公司的“思想库”中发展起来的。这种方法实质是是通过综合专家们各自的权威判断，对未来的不确定情况做出尽可能合理的预测。这种方法比较适用于中长期预测。

　　41. 计算机模拟法是进行人力资源需求预测各种方法中最为复杂的一种方法，也是相对比较准确的方法。

　　42. 管理人员接替模型也称为职位置换卡，主要是针对企业管理人员供给预测的简单而有效的一种方法。

　　43. 马尔科夫模型是一种内部人力资源供给的统计预测技术方法，是预测组织在某一个时段上(一般为一年)各类人员的分布状况。

　　44. 外部招聘是最常用的人力资源供不应求的调整方法，减少人员补充是人力资源供过于求最常用的方式

　　45. 减少人员补充是人力资源供过于求最常用的方式

　　46. 裁员是一种没有办法的办法，但这种方式相当有效。

　　47. 能级层序原则指具有不同能力的人，应摆在组织内部不同的职位上，给予不同的权利和责任，实行能力与职位的对应与适应。

　　48. 劳动关系规划：劳动关系是指劳动者和劳动力使用者之间的社会经济利益关系的统称。劳动关系规划是关于如何减少和预防劳动争议、改进劳动关系的计划。

　　49. 收集分析有关信息资料是人力资源规划的基础，对人力资源规划工作影响很大。

　　50. 直线部门职能层是人力资源政策的实施者、人力资源规划的执行者;员工是人力资源政策的体验者，也是人力资源规划的对象。

　　51. 工作分析的萌芽：最早起源于泰罗的科学管理理论。

　　52. 1979年，德国功效学家罗莫特经过几十年的工作分析和设计研究，总结归纳出了工作分析的工效学调查法，被管理学界公认为是工作分析的创始人。

　　53. 工作分析作为人力资源管理活动最基本的职能，在整个人力资源管理活动中起着举足轻重的作用。

　　54. 工作要素：是指工作中不能再继续分解的最小活动单位。

　　55. 职责：是指一人担负的由一项或多项任务组成的相关任务集合，它常常用任职者的行动加上行动的目标来表达。

　　56. 职位：单个人所完成的任务与职责的结合。

　　57. 工作：一些具有相似职责的职位的集合，它是由实现企业职能的一个个具体活动所构成的相对独立体。

　　58. 工作簇：两个或两个以上具有相似制作的工作的集合，这些工作或者要求工作者具有相似的特点，或者包括多个平行的任务。

　　59. 在工作分析的计划阶段确定工作分析的目标是最重要的。制定合理的目标是工作分析的前提。

　　60. 工作分析的方法有很多种，依照不同标准可以划分为不同的形式：比如根据功能划分，有基本方法与非基本方法;根据分析内容划分，有结构性分析方法与非结构性方法;根据分析对象划分，有任务分析、人员分析与方法分析;根据基本方式划分，有观察法、问卷调查法等。

　　61. 非结构问卷形式是我国使用较多的职位分析问卷形式。

　　62. 问卷设计师问卷调查法的最重要环节。

　　63. 工作名称是指一组在重要职责上相同的职位总称，是工作标志中最重要的项目。

　　64. 工作职责就是工作任务，是工作描述的主体。

　　65. 工作规范形象地说，可以分为“显性”任职资格，如工作经验、工作技能、教育和相关的培训等要求;“隐性”任职资格，主要涉及的是对工作能力的要求等。

　　66. 决策能力是指从整体出发，对方向性、全局性的重大问题进行决断的能力。

　　67. 员工的招聘与录用工作是人力资源管理中最基础的工作，也是出现得最早的工作。

　　68. 招聘工作影响着人力资源管理的费用。作为人力资源管理的一项基本职能，招聘活动的成本构成了人力资源管理成本的重要组成部分。

　　69. 招聘是整个企业人力资源管理工作的基础。

　　70. 确定招聘需求是第一步骤。

　　71. 提升。从内部提拔一些合适人员来填补职位空缺是常用的方法。

　　72. 招聘广告。广告是最常用、最简单且信息传播最广泛的招募手段，它以报纸、电视、广播、杂志，甚至网络以及街头墙报为媒介，进行广泛宣传，从而吸引求职者。

　　73. 资格审查是对求职者是否符合职位的基本要求的一种审查。

　　74. 主要的测试方法是影射法

　　75. 评价中心测试就是通过情景模拟的方法来对应聘者做出评价。

　　76. 无领导小组讨论：无领导小组讨论就是把几个应聘者组成一个小组，给他们提供一个议题，事先并不指定主持人，让他们通过小组讨论的方式在限定时间内给出一个决策，评委们则在旁边观察所有应聘者的行为表现并作出评价。

　　77. 举例提问。这是面试的一项核心技巧。当应聘者回答有关问题时，主试者让其举例说明，引导应聘者回答解决某一问题或完成某项任务所采取的方法和措施，以此鉴别应聘者所谈问题的真假，了解应聘者实际解决问题的能力。

　　78. 递进提问。在用简单提问提出几个问题以后，谈话的气氛往往开始轻松下来，这时可采用递进提问方式将问题向深层次引申一步。递进提问的目的在于引导应聘者详细描述自己的工作经历、技能、成果、工作动机、个人兴趣等。

　　79. 稳定系数。它是指用同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试结果的一致性。

　　80. 等值系数。是指对同一应聘者进行两种对等的、内容相当的测试，其结果之间的一致性。

　　81. 内在一致性系数。它是指把同一组应聘者进行的统一测试分为若干部分加以考察，各部分所得结果之间的一致性。

　　82. 效度系数。在选拔过程中，有效测试的结果应该能够正确地预计应聘者将来的工作成绩，即选拔结果与以后的工作绩效考评得分是密切相关的。这两者之间的相关系数称为效度系数。效度可分为三种，即预测效度、同测效度和内容效度。

　　83. 总成本效用=录用人数/招聘总成本 招募成本效用=应聘人数/招募期间的费用

　　选拔成本效用=被选中人数/选拔期间的费用

　　人员录用效用=正式录用的人数/录用期间的费用

　　84. 企业的激励薪酬常与员工的绩效呈正相关关系

　　85. 亚当·斯密是第一个对薪酬进行分析的学者。

　　86. 维持生存薪酬理论：最初是由古典经济学的创始人威廉 配第提出，他把薪酬和生活资料的价值联系起来，提出薪酬是维持工人生活所必须的生活资料的价值。

　　87. 克拉克提出劳动的边际生产率这一概念，指最后追加的单位劳动所带来的产量的增加。

　　88. 马歇尔在其名著《经济学原理》中，以均衡价格论为基础，从生产要素的需求与供给两方面来说明薪酬水平的决定。

　　89. 效率薪酬理论的基本观点是工人的生产率取决于薪酬率。

　　90. 基本薪酬，是企业根据员工所承担或完成的工作任务，或者员工所具备的完成工作的技能或能力而向员工支付的稳定性报酬。

　　91. 间接薪酬也称福利薪酬，主要指企业为员工提供的各种物质补偿和服务形式，包括法定福利和企业提供的各种补充福利。

　　92. 计时薪酬，按月计酬是其中最基本也是运用得最多的形式;计件薪酬，差额计件制主要有泰罗计件制和梅里克计件制两种形式。

　　93. 均等性：履行了劳动义务的本企业员工，均有享受各种企业福利的平等自由。

　　94. 企业福利是指企业在国家法定的基本福利之外，自主建立提供的，为满足职工的生活和工作需要，在工资收入之外，向员工本人及家属提供的一系列福利项目，包括货币津贴、实物和服务等形式。

　　95. 家庭援助计划。企业向雇员提供的照顾家庭成员的福利，主要针对老人和儿童。

　　96. 弹性福利，也可以称作自助式福利即由企业所提供的允许员工在规定的时间和资金范围内，根据自己的需要资源进行选择和调整的福利项目。

　　97. 附加型弹性福利。就是在现有的福利计划之外，再提供一些福利项目或提高原有的福利水准，供员工按需自由选择。这是使用最为普通的弹性福利计划

　　98. 选择型弹性福利。就是在原有的固定福利的基础上，再提供几种不同项目、程度的福利组合供员工选择。

　　99. 从发达国家的实践来看，福利管理还出现了社会化和货币化的趋势。

　　100. 社会分工是职业划分的基础和依据。

　　101. 《中华人民共和国职业分类大典》把职业分为四个层次，包括8个大类、66个中类、413个小类、1838个细类，职业分类大典中的“细类”，是我国分类体系中的最基本类别。

　　102. 标准型选择，即在人的职业生涯历程中顺利完成职业准备、职业选择、职业适应期，比较成功地进入职业稳定期。

　　103. 先期确定型择，即人们在职业准备期接受方向明确的职业、专业教育，并在准备期确定自己的职业方向，有时教育培训单位还协助介绍对口的职业。

　　104. 反复型选择，即当一个人选择职业走上工作岗位，不能顺利完成职业适应，或者自己职业期望提高，导致第二次选择，甚至三次、四次选择。

　　105. 特性与因素理论是最早出现的职业选择理论

　　106. 特性与因素理论是帕森斯创立，威廉森发展和成型的。

　　107. 美国著名职业学家金斯伯格是职业发展理论的先驱。

　　108. 金斯伯格把人的职业选择心理的发展分为三个主要时期：幻想期、尝试期、现实期。

　　109. 动态性原则：职业生涯规划实际上是一个持续不断的探索过程，在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。

　　110. SWOT分析法是英文单词Strengths(优势)、Weaknesses(劣势)、Opportunities(机会)、Threats(威胁)的缩写。

　　111. 培训原则是训经验经过理论提高而制订的对于培训的基本要求。

　　112. 人是生产力诸要素中最重要、最活跃的因素，一个企业组织的命运，归根结底取决于人员素质的高低。

　　113. 反应层是培训评价的第一个层次。学习层是目前最常见也是最常用的一种评价方式。结果层是对培训的高层次的评价。

　　114. 学习层是目前最常见也最常用到的一种评价方式。

　　115. 结果层是对培训的最高层次的评价。

　　116. 美国著名的行为科学家麦格雷戈提出了著名的“X-Y理论”。

　　117. X理论的观点与我国古代恶论观点非常相似，认为人性是恶的，因而必须采取全过程的控制方法。

　　118. Y理论的观点与我国古代的性善论的观点在某种程度上也是不谋而合，认为人性本善，管理应加以合理引导，使个人在达到组织目标的同时获取个人目标的满足。

　　119. 超Y理论：美国管理心理学家约翰 J 莫尔斯和杰伊 W 洛希发表了《超Y理论》根据“复杂人”假设

　　120. 埃德加 沙因在其1965年出版的《组织心理学》一书中把前人对人性假设的研究成果总结为“经纪人假设”“社会人假设”和“自我实现人假设”

　　121. 美国心理学家弗雷德里克赫兹伯克首次在1959年提出双因素理论。

　　122. 首先成就需要是麦克里兰理论的核心

　　123. 期望理论、强化理论和目标设置理论是三种较为典型的过程型激励理论。

　　124. 最早的期望理论主要来自先驱心理学家勒温和托尔曼的认知概念，第一个将期望理论运用于激励并将其公式化的是美国心理学家维克托 弗鲁姆，试图通过考察人们的努力行动与所获得的最终奖酬之间的因果关系。

　　125. 强化理论是由美国心理学家斯金纳从动物实验中得到并提出的。

　　126. 公平理论，也称社会比较理论由美国北卡罗来那大学行为学教授塔西斯亚当斯于1956年提出。

　　127. 绩效的多因性是指绩效的好坏不是由单一的因素决定的，而要受许多主客观因素的影响。

　　128. 结果取向型。结果取向型着眼于“干出了什么”，而不是“干了什么”。行为取向型。行为取向型考核的重点是评价员工在工作中的行为表现，即工作是如何完成的。特征取向型。特征取向型考核主要用于考核人员工的个体特征和个人能力等。

　　129. 敏感性原则。他是指核系统应具备有效区分工作效率高于低的员工的能力。

　　130. 一致原则。由不同人的评估人按照同样的考核标准和考核程序来对同一员工的绩效进行评估。

　　131. 排序法，是依据某一考核纬度，如工作质量、工作态度或者员工的总体绩效，将被考核者从最好到最差依次进行排序。

　　132. 配对比较法也可以叫做两两比较法或对偶比较法，是一种较为细化和有效的方法，本质上也是排序法的一种

　　133. 量表评等法是应用最广泛的绩效考核法。

　　134. 行为观察量表法也称为行为评价法、行为观察量表评价法，是关键时间发的基础上发展起来的。

　　135. 晕轮效应，在绩效考核中，晕轮效应的表现就是评价者对下属的某一方面评价较高或较低时，往往对其他方面的评价也较高或较低

　　136. 近因效应，心理学实验证明人们常常有一种不易为人所察觉的倾向，那就是人们比较容易记住最近发生的事情，而较早发生的事则往往被遗忘，造成在评价别人的工作时，新近获得的印象对评价结果产生了过大的影响，这就是所谓的近因效应

　　137. 暗示效应，指通过言语、行为或某种事物提示别人，使其接收或招办而引起的迅速的心理反应

　　138. 组织发展是通过有计划的干预措施来增强组织运作有效性及其成员工作满意度的过程。

　　139. 组织发展理论可以划分为两个大类：变革过程理论和执行理论

　　140. 绝大多数早期的组织开发干预都属于人际过程干预类型。这些干预旨在提升人际关系，以及群体内部和群体之间的关系

　　141. 两种最新行间的、目前仍被普遍使用的人际过程干预策略是调查反馈的团队建设。

　　二、 填空

　　1. 现实的人力资源是指一个国家或一个地区在一定时间内拥有的实际从事社会经济活动的全部人口，包括正在从事劳动和投入经济运行的人口，以及由于非个人原因暂时未能从事劳动的人口，他们有时被称为“劳动力资源”。

　　2. 人力资源的质量是人力资源所具有的体制、智力、知识和技能水平，以及劳动者的劳动态度。

　　3. 商品的价值是由转移价值和附加价值这两个性质不同的主要部分构成。

　　4. 开发。对于组织而言，其人力资源数量的开发方法有招聘、保持等。

　　5. 西方人力资源管理理论的基础是个人主义。

　　6. 人力资源管理的发展先后经历了人事管理、人力资源管理以及战略性人力资源管理三个阶段。

　　7. 自我开发的形式，在目前的组织中主要是学习与自我申报制度。

　　8. 自我申报是员工对自己的工作内容和适应性进行分析、自我评价，同时定期申报轮岗与能力开发愿望与计划的进程

　　9. 拔高型工作设计，其理论依据是赫茨伯格的双因素理论。优化型工作设计，其理论依据是古典工业工程学与泰罗的科学管理思想。卫生型工作设计，其理论依据是人类工程学。心理型工作设计，其理论依据是人本主义。

　　10.职业开发主要包括工作设计、工作专业化、工作轮换化、工作扩大化和工作丰富化等。

　　11.组织发展的动机大致有三，及自我发展和追求个性实现、保住优秀人才与追求经济效益。

　　12.绩效理论认为人力资源开发就是一个不断通过雇员的能力提高组织绩效的过程，其出现标志着人力资源开发从以学习为中心向以“绩效为中心”转移。

　　13.所谓人力资源开发战略是指组织为了一定的组织目标，通过培训、职业开发、组织开发等多种形式，促进员工与组织共同成长，提高组织绩效，进而实现组织可持续发展的战略。

　　14.学习分为四种类型：照搬式学习、知识积累型学习、研究型学习和探索型学习。

　　15.开发潜能的关键在于开发人的大脑。

　　16.保持健康积极的心态：第一是快乐 第二是自信 第三是上进心。

　　17.企业对人力资源的需求是一种派生需求。

　　18.人力资源规划主要包括：一是人力资源总体规划 二是人力资源业务计划

　　19.企业中的人力资源可以归属到四个不同的层次上：决策层、人力资源职能层、直线部门职能层、员工。

　　20.工作分析主题是工作分析者，工作分析的主题又分为三个层次：工作分析小组、工作分析对象的直接领导和工作任职者。

　　21.我们还可以将观察法依据观察对象的工作周期分为直接观察法、阶段观察法以及工作表演法三种形式。

　　22.阶段观察法适用于那些工作周期长且有规律性的工作。工作表演法适用于有突发性时间比较多和工作周期长的工作。

　　23.访谈法又称面谈法，是与任职者或相关人员一起讨论被分析职位的特点和要求，从而取得相关信息的方法。适应于各类工作的分析，并且对中高层管理工作进行深度分析具有很好的效果。是一种最为广泛应用的方法。

　　24.工作日志法，是指让员工以日记的形式按时间顺序记录工作过程，然后经过归纳提炼，获得所需工作信息的方法。

　　25.大多数的工作说明书包括两个部分——工作描述和工作规范两部分核心内容。

　　26.招聘的影响因素：企业外部影响因素，影响企业招聘工作的外部因素有很多，概括起来可以分为两类，一类 为经济因素;一类为法律和政策因素

　　27.招聘计划主要包括三项内容：1、确定招聘机构 2、分析相关的信息 3、制定招聘方案

　　28.再借助广告进行招募时，必须考虑两件事情：第一，选用何种媒体;第二，如何构思广告。

　　29.能力测试包括一般智力测试和特殊认知能力测试

　　30.个性测试主要是测量被测试人员的内向型、稳定性、动机等

　　31.从面试所达到的效果来分类，则面试可分为初步面试和诊断面试。

　　32.从参与面试过程的人员来看，可分为个别面试、小组面试和成员面试。

　　33.从面试的组织形式来看，面试则分为：结构型面试、非结构型面试、压力面试

　　34.人员录用主要包括：背景调查、体检、签订适用合同、员工的初始安排与试用、正式录用。

　　35.效度可分为三种，即预测效度、同测效度和内容效度。

　　36.广义上讲，薪酬分为经济类报酬和非法经济类报酬两种。

　　37.西方经济学认为资本有两种形式;物质资本和人力资本。

　　38.广义的薪酬，包括员工所获得各种货币收入以各种货币收入以及各种具体的服务和福利

　　企业的薪酬水平包括组织的薪酬总体水平、各职务工种的薪酬标准。

　　39.薪酬是指员工从企业那里得到的各种直接和间接的经济收入，在企业中员工的薪酬一般由三个部分组成：基本薪酬、可变薪酬、间接薪酬。

　　40.差额计件制主要有泰罗计件制和梅里克计件制两种形式。

　　41.企业的薪酬水平包括组织的薪酬总体水平、各职务工种的薪酬标准。

　　42.员工福利是薪酬的重要组成部分，由基本社会保险、企业补充保险和职工福利三部分组成。

　　43.社会保险的目的是风险的补偿和预防。

　　44.职业是人们参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富、精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

　　45.社会分工是职业划分的基础和依据。

　　46.现代许多管理学家认为，早期的传统产品属“集成资源”，而未来的产品则属于“集成知识”，企业应更加注重人的智慧、技艺和能力的提高与全面开发

　　47.特性与因素理论的核心是人与职业的匹配

　　48.霍兰德把个性类型划分为六种：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。

　　49.员工培训是一种终身的、回归的继续教育，是属于“第二教育过程”的再教育。

　　50.一般来说，现代培训的内容可分为五个层次，即知识培训、技能培训、态度培训、观念培训、心理培训。

　　51.技能培训的主要任务是对培训对象所具有的能力加以培养和补充，其主要是解决“会”的问题

　　52.培训的主要目标在于解决一个“创”的问题。

　　53.观念培训其主要任务在于使培训对象持有的与外界环境不相适应的观念得到改变，其目标在于解决一个“适”的问题。

　　54.心理培训主要目标是解决“悟”的问题。

　　55.在员工培训的准备阶段，必须做好两方面的工作;：一是培训的需求分析：而是培训的目标确定。

　　56.期望理论、强化理论和目标设置理论是三种较为典型的过程型激励理论。

　　57.斯金纳认为，对人的行为进行改变有三种类型和方法，即积极强化、消极强化和消退。

　　58.一般来说，员工受到三种典型的需要激励：个体驱动力、他人的推动力和环境吸引力。

　　59.员工的绩效主要受以下四个因素影响：一是能力 二是激励 三是机会 四是环境。

　　60.绩效考核的标准是评价员工的尺度，考核标准可以分为绝对标准、相对标准、客观标准三类。

　　61.组织发展理论可以划分为两个大类：变革过程理论和执行理论。

　　62.两种最常见的，目前仍被普遍使用的人际过程干预策略是调整反馈和团队建设。

　　三.名词解释

　　1. 人力资源管理，是指对人力资源的生产、开发、配置、使用等诸环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动。

　　2. 战略性人力资源管理就是以战略为导向，通过动态协同人力资源管理的各项职能活动，确保组织获取持续竞争优势并达到组织目标的过程

　　3. 人力资源开发战略是指组织为了一定的组织目标，通过培训、职业开发、组织开发等多形式，促进员工与组织共同成长，提高组织绩效，进而实现组织可持续发展的战略。

　　4. 所谓人力资源开发战略是指组织为了一定的组织目标，通过培训、职业开发、组织开发等多种形式，促进员工与组织共同成长，提高组织绩效，进而实现组织可持续发展的战略

　　5、潜能是人的潜在能力，指一个人身上现在没有、将来可能会有的潜在力量

　　6、职业计划是指个体确立职业目标并采取行动实现职业目标的过程。

　　7. 人力资源需求预测是指企业为实现既定目标而对未来所需员工数量和种类的估量和计算。

　　8. 工作分析是现代人力资源管理所有职能的基础和前提，只好做好工作分析，才能据此有效地完成各项人力资源管理的具体工作。

　　9. 工作分析是人力资源管理中最基本的内容，指系统地收集和分析工作内容、工作环境和工作要求等相关信息的过程

　　10. 工作描述，又称工作说明、职务描述，是指用书面形式来对组织中给类职位的工作性质、工作职责与工作环境做的统一要求，他回答的是“该职位是做什么的”。

　　11、选拔录用也叫人员甄选，是指通过运用一定的工具和手段对已经招募到的求职者进行鉴别和考察，区分他们的人格特点和知识水平，预测他们的未来工作绩效，从而最终挑选出企业所需要的、恰当的职位空缺填补者。

　　12、同测效度，是指对现有的职工事实某种测试，然后将结果与这些职工的工作表现或工作考核得分加以比较。

　　13、薪酬是企业对员工为企业所做出的贡献(包括员工付出的脑力、体力、时间、技术、创新以及实现的绩效)，所给付出的相应报酬或答谢。

　　14、.薪酬管理是指企业在经营战略和发展规划的指导下，综合考虑内外部各影响因素，确定自身的薪酬水平、薪酬结构和薪酬形式，并将薪酬调整和薪酬控制的整个过程

　　15. 养老保险，是社会保险的一个重要险种，也是企业员工的一项基本福利。养老保险是国家为劳动者或全体社会成员依法建立的老年收入保障制度，当劳动者或社会成员达到法定退休年龄时，由社会提供养老金，保障其基本生活的社会保险制度。

　　16. 职业是人们参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富、精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

　　17. 职业选择是指人们对职业的评价、意向、态度出发，依照自己的职业愿望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，是自身能力素质与职业需求特征相符合的过程。

　　18. 职业生涯规划，是指个人结合自身情况以及面对的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向，行动实践和行动方案。

　　19. 职业决策是指个体在职业进入或职业改变过程中，选择所要从事的职业和职务及职位，从而制定职业计划，它是一种问题解决活动。

　　20. 员工培训，是指组织在将组织发展目标和员工个人发展目标相结合的基础上，有计划、有系统地组织员工从事学习和训练以更新他们的知识，理念，提高他们的综合素质，影响和改变他们的行为方式，从而最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配，使员工能胜任目前所承担或将要承担的工作与任务的人力资源管理活动。

　　21. 挫折，是指个体从事有目的的活动，由于受到干扰或障碍而使其需要和动机得不到满足时的情绪状态。

　　四.简答题

　　1、人力资源管理涉及的主要内容有：(1)获取(2)整合(3)奖酬(4)调控(5)开发

　　2、 人力资源开发战略的作用: (1)有助于增强组织竞争力(2)有助于提高个人绩效与组织绩效(3)有助于组织的可持续发展

　　3、 人力资本理论对人力资本理论形成的作用

　　(1)人力资本理论确立了人力资源在组织中的重要地位。(2)人力资本理论促成了人力资源开发理论的形成(3)人力资本人力资本理论使人力资源管理与开发结合起来(4)人力资本理论是人力资源开发与管理超越了微观组织的局限。

　　4、人力资源规划的概念包括以下几个方面的含义：

　　(1)人力资源规划要适应环境的变化(2)人力资源规划的对象是组织内外的人力资源(3)人力资源规划是组织文化的具体体现(4)人力资源规划的全局性(5)人力资源规划的长期性

　　5.、人力资源规划的作用具体表现在以下几个方面：

　　(1)人力资源规划有利于组织战略目标的制订和实现(2)人力资源规划可以满足组织发展对人力资源的需求(3)人力资源规划有利于调动员工的创造性和主动性(4)人力资源规划可以降低人力资源成本(5)人力资源规划有利于写太噢组织的人力资源管理。

　　6.、企业内部人力资源供给预测常用的方法：1.人员稽查法。 2.技能清单 3管理人员接替模型 4.马尔科夫模型

　　7.、工作分析的原则：(1)以战略为导向，强调工作与组织和流程的有机衔接(2)以现状为基础，强调的是只为而不是在职者(3)以分析为重点，强调对工作职责之间内在逻辑关系的系统把握(4)以假设为前提，明确工作分析的目标导向

　　8、招聘的意义：

　　(1)招聘是企业获取人力资源的重要手段(2)减少离职，增强企业内部的凝聚力(3)招聘工作影响人力资源管理的费用(4)招聘工作对推销企业具有重要的作用(5)招聘是整个企业人力资源管理工作的基础

　　9.、招聘的影响因素：企业外部影响因素，影响企业招聘工作的外部因素有很多，概括起来可以分为两类，一类 为经济因素;一类为法律和政策因素。企业内部影响因素：(1)企业的招聘政策(2)企业的招聘预算(3)企业的形象及号召力(4)企业的薪酬水平

　　10.、招聘的原则

　　(1)任人唯贤(2)公开、公平、公正(3)符合国家法律政策和社会整体利益(4)双向选择(5)竞争、择优、全面(6)确保用人的质量和结构

　　11、对任一规模的组织来说，有效的人员选拔至少有如下意义：1、保证组织用在员工身上的投入得到回报，也保证员工在组织中得到发展 2、有效的人员选拔可为组织节省费用，减少了雇佣不合格人员和不愿为组织工作的人员的可能性，降低了员工的辞退率与辞职率，为组织节约了离职成本。 12、有效的人员选拔为组织内的员工与组织外的应聘者提供了公平竞争的机会。

　　13、 背景调查应遵循的原则

　　(1)只调查与工作有关的情况，并以书面形式记录(2)背景调查因征得求职者的书面同意(3)背景调查不能涉及个人隐私和其他与工作无关的信息(4)尽可能由求职者直接主管或直接相关人提供信息(5)避免忽视求职者性格等方面的主观评价内容

　　14. 招聘评估的作用：1、有利于为组织节省开支 2、通过录用员工数量的评估，分析在数量上满足或不满足需求的原因，有利于改进组织在招聘上的薄弱环节，同时，将录用人员数同计划招聘数相比较，可以为人力资源规划提供资料。 3、人力资源录用质量的评估是对招聘工作绩效、行为、实际人力资源录用者能力、工作潜力的评估。

　　15. 薪酬管理之于人力资源管理有十分重要的意义

　　(1)吸引和保留优秀的员工(2)实现对员工的激励(3)提升企业的绩效(4)塑造酿好的企业文化

　　16. 根据薪酬目标与薪酬战略设计薪酬制度，包括五个步骤：

　　(1)职位分析和评价(2)薪酬调查分析(3)设计、确定薪酬结构(4)确定薪酬水平(5)薪酬体系的事实和修正

　　17、员工福利的主要特点 (1)补偿性(2)均等性(3)集体性

　　18、职业生涯规划呈现出下列特征：1、发展性 2、阶段性 3、互动性 4、个性化

　　19、 员工培训的内容： 知识培训 技能培训 思维培训 观念培训 心理培训

　　20、员工培训的意义：1、培训是提高企业员工工作效率的关键 2、培训能够满足员工实现自我价值的需要 3、培训是发现人才、快出人才、多出人才的重要途径 4、培训有利于改善企业的工作质量 5、培训有利于企业获得竞争优势

　　21、激励的原则：1、以人为本原则 2、目标结合的原则 3、物质激励与精神激励相结合的原则 4、及时适度、公开公平公正原则 5、正激励和负激励相结合的原则 6、明确性原则

　　22、业绩考核的作用：

　　(1)绩效考核时制订人力资源规划的依据 (2)绩效考核是员工安置的依据(3)绩效考核是员工培训的依据

　　(4)绩效考核是确定薪酬和奖惩的依据(5)绩效考核侧重于对员工的工作成果及过程进行考察

　　(6)绩效考核有利于形成高效的工作氛围

　　五，论述题

　　1.人力资源的特点：

　　存在状态的生物性 开发对象的能动 生成过程的时代性 使用过程的时效性

　　开发过程的持续性 使用开发的再生性 闲置过程的消耗性 人力资源的社会性

　　2. 对内部招聘来说，其优势在于：1、从选拔的有效性和可信度来看，管理者和员工之间的信息是对称的不存在“逆向选择”问题，甚至“道德风险”问题。2、从企业文化角度来看，内部选用加强了企业文化，并且传达了一个信息：忠诚和出色的工作会得到晋升的奖励。3、从组织的运行效率来看，与外部招聘相比，对于内部员工通常需要较少的技能评估、较少的时间来做决定，且他们拒绝所提供待遇的可能性也小得多，所以能更快地开始工作 4、从激励方面来看，一个内部人员的晋升会引起多个内部人员的晋升 5、从成本方面来看，首先，由于减少了投入昂贵的广告费用以及使外部雇佣者熟悉本公司的需要，费用也较低。

　　3.影响面试的效果和因素 (1)非语言行为造成的错误(2)面试考官支配和诱导(3)对职位缺乏认识(4)相对标准(5)招聘规模的压力

　　4. 薪酬的影响因素 企业外部因素：1国家法律法规 2当地的经济发展情况及物价水平 3劳动力市场的供给状况 4其他企业的薪酬状况 企业内部因素：企业的发展阶段 企业的财务状况 企业的经营战略和企业文化 员工的个人因素：员工所处的行业和职位 员工的绩效表现 员工的工作年限

　　5.试述激励的物质手段和非物质手段：

　　物质手段1合理的工资福利制度2技能培训职务晋升3员工持股和股票期权满足4福利性娱乐设施。

　　非物质手段1信任区别对待与关怀2参与决策，共同设置目标3危机激励4公正与工作稳定性

　　6. 绩效考核的原则(1)客观性原则(2)考核方法多样性原则(3)明确性，公开性原则(4)敏感性原则(5)一致性原则(6)可行性原则(7)及时反馈原则(8)阶段性和连续性相结合的原则

　　7. 绩效考核中的偏差现象：(1)晕轮效应(2)评价标准的执行弹性较大(3)居中倾向(4)偏见效应

　　(5)个人好恶(6)近因效应和首因效应(7)对比效应(8)暗示效应

　　8. 绩效考核的方法：1、排序法 2、关键事件法 3、配对比较法 4、量表平等法 5、行为观察量表法 6、强制分布法 7、评价中心法 8、评价中心法 9、360度考核法

　　9、绩效考核的误区：1、评价标准难以确定 2、偏差现象 3、信息不对称 4、反馈不良 5、绩效考核结果的使用有误

黑龙江自考报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。