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天津自考报名-2018年美学历年真题
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
美学试题答案及评分参考
(课程代码00037)
本试卷共4页。满分100分,考试时间150分钟。
考生答题注意事项:
1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用
2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用
0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题:本大题共
20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中
只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.(单选)“韵外之致,味外之旨”这句话揭示了审美对象的().。(本题1分)
A.确定性
B.特殊性
C.实体性
D.开放性
答案:D
解析:略
2.(单选)达尔文认为,雌鸟有能力欣赏雄鸟羽毛的美好,这种观点属于审美发生理论中的().。(本题1分)
A.游戏说
B.劳动说
C.生物本能说
D.巫术说
答案:C
解析:略
3.(单选)审美活动发生的真正前提是().。(本题1分)
A.人开始直立行走
B.人开始制造和使用工具
C.人开始使用语言
D.人开始分工合作
答案:B
解析:略
4.(单选)审美体验的获得需要借助于().。(本题1分)
A.情感与想象
B.知识与信念
C.判断与推论
D.概括与反思
答案:B
解析:略
5.(单选)“夫美也者,上下、内外、大小、远近,皆无害焉。”这句话中的“美"是指().。(本题1分)
A.崇高
B.优美
C.悲剧
D.喜剧
答案:C
解析:略
6.(单选)康德把崇高分为两种类型,即.().。(本题1分)
A.数量的崇高与体积的崇高
B.自然的崇高与人性的崇高
C.数学的崇高与力学的崇高
D.静态的崇高与动态的崇高
答案:A
解析:略
7.(单选)审美形态的二重性,是指审美形态具有().。(本题1分)
A.民族性与世界性
B.生成性与历史性
C..稳定性与当代性
D.连续性与阶段性
答案:D
解析:略
8.(单选)下列关于荒诞的表述中不正确的是().。(本题1分)
A.荒诞是一种现代审美形态
B.荒诞是入的异化与局限性的表现
C.荒诞是对人生存在的无意义状态的体悟
D.从内容看,荒诞更接近于喜
答案:C
解析:略
9.(单选)托马斯.门罗的美学思想属于().。(本题1分)
A.理性主义
B.神秘主义
C.科学主义
D.人本主义
答案:C
解析:略
10.(单选)里普斯说:“审美的欣赏并非对于-一个对象的欣赏,而是对于-一个自我的欣赏。”这句话所体现的美学观是().。(本题1分)
A.内在感官说
B.移情说
C.比德说
D.畅神说
答案:B
解析:略
11.(单选)荣格关于艺术起源的学说是().。(本题1分)
A.模仿说
B.游戏说
C.劳动说
D.集体无意识说
答案:D
解析:略
12.(单选)艺术品具有审美特质的根源是().。(本题1分)
A.形式
B.意象
C.主题
D.情感
答案:B
解析:略
13.(单选)创作主体与接受主体之间的中介与桥梁是().。(本题1分)
A.艺术欣赏
B.艺术品
C.艺术家
D.艺术技巧
答案:B
解析:略
14.(单选)艺术家感受和体验世界、孕育审美意象的基础与起点是().。(本题1分)
A.艺术想象
B.艺术鉴赏
C.艺术体验
D.艺术敏感
答案:D
解析:略
15.(单选)和“艺术操作与技巧”相关的是().。(本题1分)
A.手中竹
B.眼中竹
C.胸中竹
D.山中竹
答案:A
解析:略
16.(单选)黑格尔把艺术分为三种类型,分别是象征型、古典型和().。(本题1分)
A.抽象型
B.原始型
C.写实型
D.浪漫型
答案:D
解析:略
17.(单选)提出“哀而不伤,乐而不淫”原则的思想家是().。(本题1分)
A.孔子
B.孟子
C..苟子
D.庄子
答案:A
解析:略
18.(单选)王国维在《论教育之宗旨》一文中().。(本题1分)
认为美育是一种“人格教育”
8.认为美育是--种“趣味教育”
C.将美育与德育、智育、体育并称四育
D.提出“寓教于乐”
答案:C
解析:略
19.(单选)柏拉图强调“音乐教育比其他教育都重要得多”的理由是().。(本题1分)
A.节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处
B.音乐是吉希腊最流行的艺术形式
C.只有音乐才能提高人们的审美感受力
D.音乐比其他艺术更易于普及
答案:A
解析:略
20.(单选)认为“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众,的思想家是().。(本题1分)
A.亚里士多德
B.席勒
C.马克思
D.恩格斯
答案:C
解析:略
二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共I0分。在每小题列出的备选项中
至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。
21.(多选)下列关于审美活动的价值内涵的表述正确的有().。(本题2分)
A.审美活动能够满足人的心灵需要
B.审美活动能够帮助人们领悟人生真谛
C.审美活动包含着对“真”的追求
D.审美活动包含着对“善”的追求
E.审美活动是对主体存在的充分肯定
答案:ABCDE
解析:略
22.(多选)模仿说的缺陷在于忽视了().。(本题2分)
A.艺术与现实的关系
B.艺术创造的主体性
C.艺术创造的表现性
D.艺术自身的审美特性
E.艺术创造的再现性
答案:BCD
解析:略
23.(多选)以下对“自然天才”的表述正确的有().。(本题2分)
A.凭借自然才华
B.按照规则行事
C.无需技艺和学识.
D.重视技艺与学识
E.强调模仿与借鉴
答案:AC
解析:略
24.(多选)下列对“以道制欲”原则的表述正确的有().。(本题2分)
A.是对人的感性欲望的约東
B.是理性对感性的节制和净化
C.张扬人的感性欲望
D.有助于心灵的和谐健康
E.体现了美育的情与理的统一
答案:ABDE
解析:略
25.(多选)接受者在美育过程中的能动性主要表现在().。(本题2分)
A.通过道德约束自己
B.无条件的接受
有自觉的追求
D.体现着一定的创造性
E.熊获得广博的知识
答案:CD
解析:略
第二部分非选择题
三、名词解释题:本大题共4小题,26、2'7小题每题3分。28、29小题每题4-分,共
4分。
26.(简答)交感巫术.。(本题3分)
答案:(1)弗雷泽在《金枝》中提山的概念。
(2)指通过信念米使物体不受时空队制而相互作用。
解析:略
27.(简答)崇高.。(本题3分)
答案:(1)是一种基本的中美形志。
(2)崇高的对象具有粗矿、博大的形态,幼健的力量,雄伟的气势。
(3)能给人以心灵的震撼,能让人产生敬仰和赞叹的情怀,从而提升人的精神境界。
解析:略
28.(简答)超验意境层.。(本题3分)
答案:(1)超艺术品的层次结构之一。
(2)是意象世界背后所蕴含的形而上的人生哲理。
(3)能够把艺术品推向更高层次。
解析:略
29.(简答)期待视野.。(本题3分)
答案:(1)是接受美学提出的一-个美学概念。
(2)是指接受者的接受眼光和特定审美文化心理结构。
(3)是在接受者的生理素质、文化教育、传统积淀以及所处的社会历史环境等基础上形成的。
解析:略
四、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。
30.(简答)简述普列汉诺夫的“劳动说"。.。(本题6分)
答案:(1)劳动先于艺术。
(2)人的心理本性中潜在地包含着审美的要求,只有通过劳动才能使之转化为现实。
(3)人的审美能力也是在劳动中形成的,并与生产力的发展水平相一致。
解析:略
31.(简答)简述黑格尔的悲剧理论。.。(本题6分)
答案:(1)把辩证思维的方法运用到悲剧现象的分析之中。提出了悲剧冲突的概念。
(2)悲剧的产生源于理念的分裂,体现为人们的伦理观念和道德理想之间的冲突
(3)悲剧冲突的双方都具有一定的合理性,网时又都具有一定的片面性。
解析:略
32.(简答)简析形式符号层在艺术品层次结构中的作用。.。(本题6分)
答案:(1)是艺术品的直接性物质存在。
(2)有独立的审美价值。
(3)直楼指示,负载着艺术的意象世界。
解析:略
33.(简答)简述划分艺术类型的三种标准。.。(本题6分)
答案:(1)根据艺术与现实之间的关系。
(2)根据艺术作品与欣赏者之间的关系。
(3)根据艺术作岛自身的存在方式。
解析:略
34.(简答)简述美育化性起伪的功能。.。(本题6分)
答案:(1)是苟子提出的美育思想。
(2)性是人生束就有的自然本质,伪则指在自然本质基础上发展起来的精神形态和能力。
(3)“化性起伪"是指通过艺术与环境对人进行塑造,使人的自然本性转化为人性。
解析:略
五、论述题:本大题共2小题,每小题13分。共26分。
35.(简答)为什么说美学应当以实践存在论为哲学基础.。(本题13分)
答案:(1)马克思的存在论是以实践论为根基的。面马克思的实践论则内在地包含着存在论维度。实践论与存在论的结合,构成了关学的哲学基础。
(2)人的存在与世界的存在、人的审美感觉与现实的审关对象都是在实践中双向建构、同步发展的。
(3)自由是从关学的哲学基础向美学的内在问题过渡的中介概念,也是从人的实践存在向审美现象、审美活动过渡的中介环节。
解析:略
36.(简答)宋郭若虚《图画见闻志》记载:“唐阎立本至荆州,观张僧繇旧迹,日:·定虚得名耳。’明日又往,曰:‘犹是近代佳手?’明日又往,日:‘名下无虚士。’坐卧观之,留宿其下,十余日不能去。”试以这段话为例,说明审美经验中评价活动的特点。.。(本题13分)
答案:(1)审美评价是一种反思判断,需要主体从特殊对象出发寻找到普遍的原则;
(2)审美主体在评价活动中所把握到的意义来自于对象的深度,这种深度隐藏在对象的外观背后;
(3)对于审关对象的深度体验需要借助于交感思考,这种恩考是主体与对象之间的双向交流。
解析:略
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