山东省自学考试-《学前教育史》 重难点串讲资料10 课程代码：00402

第三节  张雪门的学前教育理论与实践

一、论幼儿教育的目的

张雪门的教育中心是：幼稚教育一方面要满足儿童个性心身发展的需要，同时也要联系社会的需要。

w 张学门提出的幼稚园教育目的：以改造中华民族为目标的幼稚教育 

是把社会的需要组织在儿童的生活里，而在另一方面又正合儿童的能力，容易引起他们动作的反应。

二、论幼稚园的行为课程

（一）、幼稚园课程

幼稚园课程：就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备。

课程包括两类：一是满足儿童个体的需要，二是满足社会的需要。

关于组织幼稚园课程，张雪门提出要注意的三点：第一，幼稚生看宇宙的一切，都是整个的，编制幼稚园课程不能把自然界的和人事界的内容分得太清楚；第二，对幼稚生，满足其个体的需要，要甚于社会的需求；第三，课程要根据儿童自己的直接经验来设置。

（二）、幼稚园行为课程

在课程理论的基础上，又经过反复实验、研究、总结，张雪门越益认为，儿童的一切知识、能力都源于个体与环境的接触，从而得到直接经验，儿童成长的第一步是“接触环境的行为”，但这并不为人所认识。

张雪门说：“生活就是教育；五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。这份课程包括了工作、游戏、音乐、故事等材料，也和一般的课程一样，然而这份课程，完全根据于生活：它从生活而来，从生活而开展，也从生活而结束。不像一般的完全限于教材的活动。”

（三）、行为课程的教材与教法

教材：教材的功能在满足儿童的需要，自应在儿童生活里取材。教材在他方面，又是社会群体遗传下来的经验；如果抛弃了这一种经验，便不能适应社会的生活。

张雪门说：“幼稚园教学法所根据的重要原则，只有一条，便是‘行动’。儿童怎样做，就是怎样学，就该怎样教。教学的过程，就是依着正确的行动过程。”这种行为不是随随便便的瞎干，必须有行动的正道，有教育的价值，否则就失掉了教学的意义。正确的“行动”，或叫“做”，是“有目的，有计划，能实践，能有结果；结果虽有成败，但都足以改进经验。

三、论幼稚师范教育

（一）、幼稚师范教育的意义和目的

意义：张雪门说：“幼教的良窳，由于主持幼教者的师资；而师资的由来，实由于师范教育的培植。如果我们研究幼教仅限于幼稚园的教育，抛弃了师范教育，这无异于清溪流者不清水源，整枝叶者不整树本，决不是彻底的办法。”

目的：在培养为普及平民幼稚教育、具有改造民族素养的新一代国民而献身的幼儿教育师资。

（二）、论“有系统组织的实习”

师范生的实习要安排在三年全部学习过程中，共分四大段：第一是参观，时间为一学期。第二是见习，时间为一学期。第三是试教，时间是一学年，二年级的师范生要学习从幼稚园招生、课程、管理等所有事项。第四是辅导，时间也是一个学年，毕业班的三年级师范生主要是扩大实习范围和空间，把实习从幼稚园延伸至婴儿园、托儿所和小学低年级。

第四节 陈鹤琴的学前教育理论与实践

一、论儿童心理发展与教育

（一）、儿童观及儿童教育观

陈鹤琴说：“儿童不是‘小人’，儿童的心理与成人的心理不同样，儿童的时期不仅作为成人之准备，亦具他的本身的价值，我们应当尊敬儿童的人格，爱护他的烂漫天真。”

陈鹤琴认为幼稚时期，是一生教育的关键时期，是人生可塑性最大的时期。

（二）、儿童心理特点与教育

儿童心理特点：

1、好动心

2、模仿心

3、儿童是易受暗示的

4、好奇心

5、游戏心

6、喜欢成功

7、喜欢野外生活

8、喜欢合群

9、喜欢称赞

（三）、儿童年龄分期与教育

陈鹤琴将学龄前细分四个阶段：

第一，新生婴儿期——新生

第二，乳儿时期——1个月至12个月左右

第三，步儿时期——12个月至3.5岁左右

第四，幼儿时期——3.5岁至6岁左右

了解了该时期心理发展特点的基础上应怎样进行教育，针对四个年龄阶段的不同，从不同的方面，阐述儿童心理发展和教育。

二、论学前家庭教育

（一）、幼儿家庭教育的意义

陈鹤琴指出，“家长是子女的第一个老师，父母应尽到教育好孩子的责任。幼儿在父母那里学说话，认识周围事物，模仿父母言行，在父母影响下形成性格。”因此必须十分重视对幼儿的家庭教育。他认为，父母能教育好小孩子，中国美好的前景即在其中了。

（二）、学前家庭教育的科学基础

从陈鹤琴幼儿家庭教育论看，这个科学基础有二个：一是懂得儿童的生理与心理特点；二是明了儿童学习理论。

1、要研究儿童的生理与心理

2、儿童学习的性质与原则

（三）、培养幼儿德、智、体、美、劳和谐发展的健全人格

1、幼儿的身心保健    身心健康，是儿童成长的基础。

2、儿童家庭品德教育

3、儿童家庭智育

4、儿童家庭美育

5、儿童家庭劳动教育

（四）、更新观念，民主施教

陈鹤琴一贯主张，要尊重儿童的人格，尊重他们的自主性、独立性，父母要民主、平等地对待孩子，极力反对“父为子纲”“养儿防老”“天下无不是的父母”等错误观念和家长作风。

四、论幼稚园教育

（一）、轮幼稚园教育要适合国情

陈鹤琴反对“完全模仿”，但并不反对借鉴那些具有“世界的教材与教法”，但“总以不违反国情为唯一的条件”。

（二）、论幼稚园保教内容

幼儿在幼稚园的活动，都在保教内容之内，课程可以视为其核心。后来，陈鹤琴又以“五指活动”来概括幼稚园的保教活动，它们是：儿童的健康活动、儿童的社会活动、儿童的科学活动、儿童的艺术活动、儿童的语文活动。

（三）、保教原则方法

在保教内容和方法上，陈鹤琴非常反对注入式的教育，反对封闭式，主张儿童到大自然、大社会中去受教育，反对消极管束，主张培养儿童创造精神和独立生活能力。

四、“活教育”理论

“活教育”理论是陈鹤琴教育思想的核心。

（一）、何谓“活教育”

简单的说一句，就是不是死的教育，书本主义的教育就是死教育。

（二）、“活教育”理论形成的原因

1、对欧美“新教育”理论的吸取

2、对中国传统教育的批判与继承

3、多年教育改革实践经验的积累

（三）、“活教育”的理论体系

“活教育”的理论体系主要包括三大纲领，即目的论、课程论、方法论，以及教学原则、训育原则等。

1、目的论

陈鹤琴说：“活教育的目的就是在做人，做中国人，做现代中国人。”

做一个现代中国人的条件：第一，要有健全的身体；第二，要有建设的能力；第三，要有创造的能力；第四，要能够合作；第五，就是服务。

2、课程论

陈鹤琴提出的课程论是大自然、大社会都是活教材

3、方法论

陈鹤琴提出的活教育的方法论是：“做中学，做中教，做中求进步。”

4、教学原则、训育原则

陈鹤琴在他的《或教育的教学原则》一书中，详细的阐明了十七项原则。

训育的基本原则，训育、训导主要指德育。

黑龙江自考报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。